Professora Lucimar( Língua Portuguesa)

6° D, E e G

1) Faça a leitura do texto abaixo (Conto - Sinais de Pontuação - Ponto de Vista)  identificando os sinais de pontuação presentes e escreva-os em seu caderno com suas respectivas funções:
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Conto - Sinais de Pontuação
Pontos de Vista
Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português quando estourou a discussão.
— Esta história já começou com um erro — disse a Vírgula.
— Ora, por quê? — perguntou o Ponto de Interrogação.
— Deveriam me colocar antes da palavra "quando" — respondeu a Vírgula.
— Concordo! — disse o Ponto de Exclamação. — O certo seria:
"Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português, quando estourou a discussão".

— Viram como eu sou importante? — disse a Vírgula.
— E eu também — comentou o Travessão. — Eu logo apareci para o leitor saber que você estava falando.
— E nós? — protestaram as Aspas. — Somos tão importantes quanto vocês. Tanto que, para chamar a atenção, já nos puseram duas vezes neste diálogo.
— O mesmo digo eu — comentou o Dois-Pontos. — Apareço sempre antes das Aspas e do Travessão.
— Estamos todos a serviço da boa escrita! — disse o Ponto de Exclamação. — Nossa missão é dar clareza aos textos. Se não nos colocarem corretamente, vira uma confusão como agora!
— Às vezes podemos alterar todo o sentido de uma frase — disseram as Reticências. — Ou dar margem para outras interpretações...
— É verdade — disse o Ponto. — Uma pontuação errada muda tudo.
— Se eu aparecer depois da frase "a guerra começou" — disse o Ponto de Interrogação — é apenas uma pergunta, certo?
— Mas se eu aparecer no seu lugar — disse o Ponto de Exclamação — é uma certeza: "A guerra começou!"
— Olha nós aí de novo — disseram as Aspas.
— Pois eu estou presente desde o comecinho — disse o Travessão.
— Tem hora em que, para evitar conflitos, não basta um Ponto, nem uma Vírgula, é preciso os dois — disse o Ponto e Vírgula. — E aí entro eu.
— O melhor mesmo é nos chamarem para trazer paz — disse a Vírgula.
— Então, que nos usem direito! — disse o Ponto Final. E pôs fim à discussão.
Conto de João Anzanello Carrascoza, ilustrado por Will.
Revista Nova Escola - Edição Nº 165
Fonte: https://www.soportugues.com.br/secoes/portuguesinho/sinaisPontuacao.php em 13/04/2020
2) No decorrer das nossas aulas trabalhamos com diferentes "Fábulas", fazendo uma análise das que foram apresentadas em sala de aula (A Raposa e a Cegonha e O Leão e o Ratinho), faça a leitura das mesmas novamente e escreva qual foi a mais interessante em seu ponto de vista logo abaixo:
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3)  Separe as sílabas abaixo classificando-as em: monossílabo, dissílabo, trissílabo e polissílabo:
a) carroça___________________
b) ascender______________________
c) exceto____________________________
d) ilhado______________________________
e) saída______________________________
f) terra___________________________________
g) oceano_________________________________
h) ré______________________
i) mão_________________________
j) responsabilidade__________________________

4) Relembrando nossos estudos quanto ao texto de "Narrativa de Aventura", descreva abaixo as características e estrutura deste tipo de texto:
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5) Descreva ao lado das palavras abaixo a quantidade de letras e fonemas:

a) Chuva__________________
b) Ferro___________________
c) Singelo_________________
d) Acesso___________________
e) Campo___________________
f) Homem________________________